Neurodivergência

Neurodivergente é um termo cunhado pela ativista Kassiane Asasumasu, por volta de 2000, para descrever pessoas cujo funcionamento neurológico ou mental diverge do que a sociedade considera típico. Essa origem é registrada sobretudo pelo próprio movimento, e não em publicações acadêmicas. A formulação original é ampla: inclui não só condições do neurodesenvolvimento, mas também condições psiquiátricas e condições adquiridas, como lesões cerebrais. No uso comum, o termo costuma se referir sobretudo a autismo, TDAH, dislexia, discalculia, dispraxia e síndrome de Tourette.

Neurodivergência é diferente de neurodiversidade. Neurodiversidade é o fato de que cérebros humanos variam, como na biodiversidade: é uma propriedade da espécie. O termo ganhou força no fim dos anos 1990, associado à socióloga Judy Singer; hoje se reconhece que o conceito foi construído coletivamente por pessoas autistas e neurodivergentes (Botha et al., 2024). Neurodivergência descreve uma pessoa ou um grupo. O movimento da neurodiversidade defende que essas variações sejam acomodadas, sem negar sofrimento e necessidade de suporte clínico quando existem.

Identificar-se como neurodivergente não substitui avaliação clínica nem invalida sofrimento que merece tratamento. A boa prática integra as duas leituras: respeitar a identidade e oferecer cuidado baseado em evidência. Os guias de TDAH adulto e de autismo adulto são bons pontos de partida.